Дата вступления: 01.11.2021 г.

Дата продления: бессрочно

Свидетельство №517/97, уровень членства "Почетный член"

Официальный представитель КНО "МПАП" в г. Москва

Руководитель направления "Психологическая лаборатория" ЛППН

Полноправный участник совета руководителей аспирантуры Лиги Профессионального Психологического Наставничества МПАП

Окончила ГОУ ВПО Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова в 2003 г.

Квалификация - Психолог. Преподаватель психологии

Специализация - Клиническая психология

Обучалась в аспирантуре ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» (2011-2015 гг.). Защита диссертации 08 июня 2018 г.

Кандидат психологических наук, автор более 40 научных статей.

Доцент кафедры «Психолого-педагогического образования» АНО ВО «РосНОУ», стаж преподавания 18 лет.

Умения и навыки:

1. Знание методологии обучения взрослых, навык работать с аудиторией, умение заинтересовать, донести информацию в понятном и структурированном виде.

2. Опыт активного участия во всероссийских и международных конференциях.

3. Проведение просветительской, коррекционной, консультационной, диагностической и психопрофилактической работ.

Вторая профессия - медицинский технолог ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России ЦЛДС Межклиническая иммунологическая лаборатория с 1999 года по настоящее время.

Курсовые работы:

1. Агрессия и особенности мотивации субъекта.

2. Психология агрессии.

Тема ВКР: "Гормоны и агрессивность. Взаимосвязь между уровнем тестостерона и агрессивным поведением".

Тема диссертации: «Содержание и специфика мотивации учебной деятельности студентов дистанционной формы обучения».

Монография в соавторстве с доктором псих. наук Карповой Е.В. - Карпова Е.В., Афанасьева А.С. Мотивация студентов в дистанционном обучении: монография / Е.В. Карпова, А.С. Афанасьева. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2021. – 359 с.

Коллективные монографии:

1. Афанасьева А.С. Исследование взаимосвязи тревожности и особенностей самоорганизации поведения медицинских работников г. Москвы, находящихся в условиях заражения коронавирусом / А.С. Афанасьева // Социальные контуры цифрового будущего / Под общ. ред. А.С. Огнева. – М.: Издательство «Спутник+», 2022. – 225 с.

2. Афанасьева А.С., Грибанова Ю.Г., Грибанова А.С. Личностные особенности активных пользователей социальных сетей / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова, А.С. Грибанова // Цифровые социальные сети: угрозы и возможности / Под общ. ред.А.С. Огнева. – М.: Издательство «Спутник +», 2023. – 166 с.

Публикации в ведущих научных журналах, включенных в перечень ВАК РФ:

1. Афанасьева, А.С. Анализ значимых различий учебной мотивации, стилей саморегуляции, мотивации достижения у студентов разных форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева, Е.В. Карпова // Казанская наука. – 2016. – №10. – С. 160–164.

2. Афанасьева, А.С. Дисперсионный анализ значимых различий стилей саморегуляции у студентов разных форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Казанская наука. – 2014. – № 9. – С. 201–205.

3. Афанасьева, А.С. Особенности мотивации студентов в условиях дистанционного образования [Текст] / А.С. Афанасьева, Т.Б. Венцова // Вестник ЯрГУ. Серия гуманитарные науки. – 2013. – № 4. – С. 108–112.

4. Афанасьева, А.С. Сравнительный анализ взаимосвязи саморегуляции с учебной мотивацией у студентов традиционной (очной, заочной) и дистанционной (заочной) форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Казанская наука. – 2013. – №7. – С. 248–252.

5. Афанасьева, А.С. Сравнительный анализ взаимосвязи учебной мотивации с мотивацией достижения у студентов традиционной заочной и дистанционной заочной форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Образование и общество. – 2013. – № 5 (82). – С. 66–72.

Другие публикации:

6. Афанасьева, А.С. Динамика учебной мотивации студента в условиях дистанционного обучения в негосударственном вузе [Текст]: сб. науч. тр. в 2-х т. Т. 1 / А.С. Афанасьева // Актуальные проблемы образования и общества. – Ярославль: Филиал НОЧУ ВПО «МСГИ», 2012. – С. 90-93.

7. Афанасьева, А.С. Дисперсионный анализ значимых различий компонентов мотивации достижения у студентов разных форм обучения [Текст] /А.С. Афанасьева// Международный научно-исследовательский журнал. – Екатеринбург. Выпуск №2 (21). Часть 3. 2014. – С. 103-106.

8. Афанасьева, А.С. Исследование представлений о мотивации личности студента в условиях применения информационных компьютерных технологий в дистанционном обучении [Текст] / А.С. Афанасьева // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения: материалы Х Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 5 дек. 2008 г. / МГИУ. – М., 2008. – С. 20-23.

9. Афанасьева, А.С. Исследование учебной мотивации и мотивации достижения студентов дистанционной формы обучения. [Текст] / А.С. Афанасьева // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании: Материалы международной заочной научно-практической конференции, Ярославль–Минск. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. – С. 141-143.

10. Афанасьева, А.С. Мотивация учения студентов в условиях дистанционного образования [Текст] / А.С. Афанасьева, Т.Б. Венцова // Материалы Всерос. науч. конф. (с иностранным участием), Москва, 30 мая – 1 июня 2013 г. – М.: МГУ, 2013. – С. 238–241.

11. Афанасьева, А.С. Особенности образовательного процесса в условиях дистанционного обучения [Текст] / А.С. Афанасьева, Т.Б. Венцова // Много голосов – один мир: сб. науч. статей молодых ученых Всеросс. молодежной науч. конф. / под ред. проф. А.В. Карпова. – Ярославль: НПЦ «Психодиагностика», 2012. – 217 с.

12. Афанасьева, А.С. Специфика учебной мотивации, стилей саморегуляции, мотивации достижения у студентов разных форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева, Е.В. Карпова // Материалы международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал науки и образования Казахстана в условиях современных вызовов и глобализации общества». 28-29 октября 2016. Т.3.- Талдыкорган, ЖГУ им. И. Жансагурова.- С.149 -153

13. Афанасьева, А.С. Различные формы обучения как детерминанты учебной мотивации студентов [Текст] / А.С. Афанасьева, Е.В. Карпова // Реализация стандартов второго поколения в школе: Проблемы и перспективы: сборник научных статей шестой всероссийской интернет-конференции Октябрь-декабрь 2016 г. / под науч. ред. Е.В. Карповой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. ? С. 24-29.

14. Афанасьева, А.С. Сравнительный анализ мотивационно-регуляционного обеспечения учебной деятельности студентов различных форм обучения [Текст] /А.С. Афанасьева, Е.В. Карпова //Формирование профессиональной компетентности педагога дошкольного профиля в условиях непрерывного образования: материалы международной научно-практической заочной конференции. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017.– С. 30-34.

15. Афанасьева, А.С. Влияние внешних и внутренних детерменант на учебную мотивацию студентов в условиях дистанционного образования [Текст] / А.С. Афанасьева // Вопросы теории и методики профессионального образования: материалы конференции «Чтения Ушинского» / под ред. д– ра ист. наук, профессора М.В. Новикова. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. – 126 с.

16. Афанасьева, А.С. Игра как основной метод обучения иностранному языку детей дошкольного возраста [Текст] / А.С. Афанасьева // Материалы II Всерос. науч. конф. молодых ученых, Уфа, 6 апреля 2012 г. / БашГУ – Уфа: 2012. – 172 с.

17. Афанасьева А.С. Анализ взаимосвязи параметров саморегуляции с формой обучения студентов ВУЗа [Текст] / А.С. Афанасьева // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского». – Ч.1. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. – 263 с. (1-2 марта)

18. Карпова Е.В., Афанасьева, А.С. Оптимизация мотивационного обеспечения учебной деятельности как личностный ресурс образовательного процесса [Текст] / А.С. Афанасьева, Е.В. Карпова // Актуальные проблемы совершенствования высшего образования: материалы конференции. – Ярославль: ЯрГУ, 2018. – 600 с. – (XIII научно-методическая конференция с международным участием, 22–23 марта 2018 г., Ярославль).

19. Афанасьева А.С. Взаимосвязь саморегуляции студентов с субъект-субъектной и субъект-объектной организациями обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Системогенез учебной и профессиональной деятельности. Часть I.: материалы VIII всероссийской научно-практической конференции, [19-20 ноября 2018 г.] / под ред. проф. Ю.П. Поваренкова – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018.- 353 с.

20. Афанасьева А.С. Взаимосвязь различных форм обучения и психического развития студентов [Текст] / А.С. Афанасьева // Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии: сборник научных трудов по материалам VIII Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии» с элементами научной школы для молодых ученых, 15 ноября 2018 г., г. Саранск / под ред. А. Н. Яшковой; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2018.

21. Афанасьева А.С, Грибанова Ю.Г. Направленность мотивации личности как детерминанта выбора формы учебной деятельности [Текст] / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова // Личность в информационно-образовательном пространстве: ответы на вызовы времени: сборник докладов Всероссийской научно-практической конференции. 22 ноября 2018 года, г. Елец. - М.: Редакционно-издательский дом РосНОУ, 2018. - 304 с.

22. Афанасьева А.С. Динамика учебной мотивации студентов разных форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Ярославский психологический вестник, № 3 (42), 2018. – С. 10-13.

23. Афанасьева А.С. Различия системы саморегуляции студентов разных форм обучения. [Текст] / А.С. Афанасьева // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании: материалы III международной научно-практической конференции [2 апреля 2019 г., Ярославль - Минск] / под науч. ред. Е.В. Карповой. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. - 266 с.

24. Афанасьева А.С. Уровень саморегуляции студентов ВУЗа в учебной и внеучебной деятельности. [Текст] / А.С. Афанасьева // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского» / под науч. ред. Н. Н. Иванова. – Ч. 1. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – 341 с.

25. Афанасьева А.С., Грибанова Ю.Г. Позитивные и негативные аспекты введения ЭОР в образовательный процесс [Текст] / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова // Процессы цифровизации в современном социуме: тенденции и перспективы развития [Электронный ресурс]: сборник докладов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Елец, 27 ноября 2019 г.) / [ред. кол.: И.В. Дарда (пред.) и др.]. – Электрон. текстовые дан. – М.: Редакционно-издательский дом Российского нового университета, 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. – С. – 46-50.

26. Афанасьева А.С., Грибанова Ю.Г. Система студенческого самоуправления как фактор социализации [Текст] / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова // Воспитание в современном культурнообразовательном пространстве: сборник статей / отв. ред. О.К. Позднякова. Том 7. – Самара : СГСПУ; М.: МПСУ, 2019. – 266 с.

27. Афанасьева А.С. Студенческое самоуправление как один из факторов социализации [Текст] / А.С. Афанасьева // Опыт и перспективы реализации федеральных государственных образовательных стандартов в современной школе: сборник научных статей II всероссийской научно-практической конференции (18 декабря 2018 г.) / под науч. ред. Е.В. Карповой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – 411 с.

28. Афанасьева А.С. Особенности взаимосвязи саморегуляции и академической успеваемости студентов разных форм обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов: материалы международной конференции «Чтения К.Д. Ушинского» педагогического факультета ЯГПУ. – Часть II. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. – 331 с.

29. Афанасьева А.С. Преподавание гуманитарных дисциплин в условиях дистанционной формы обучения [Текст] / А.С. Афанасьева // Ярославская психологическая школа: сборник материалов Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 8-10 октября 2020 г. / отв. Ред. А.В. Карпов. – Ярославль: ЯрГУ; Филигрань, 2020. – 644 с.

30. Афанасьева А.С., Грибанова Ю.Г. Использование цифровых технологий в процессе преподавания в условиях дистанционной формы обучения [Текст] / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова // Цифровые технологии: тренды и перспективы [электронный ресурс]: сборник докладов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Елец, 8 декабря 2020 г.) / [редкол.: И.В. Дарда (пред.) и др.]. – Электрон. текстовые дан. – М.: Редакционно-издательский дом Российского нового университета, 2020.

31. Афанасьева А.С. Современная методика преподавания дисциплин «Психолого-педагогическая диагностика» и «Командообразование и методы групповой работы» в условиях ФГОС3++. [Текст] / А.С. Афанасьева // А.С. Афанасьева // Междисциплинарные исследования: теоретические и прикладные аспекты: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (10–11 декабря 2019 г., Российский новый университет, Москва) / [председатель редакционного совета. И.В. Дарда]. – М.: Редакционно-издательский дом Российского нового университета, 2019. – 316 с. (С.255-262)

32. Афанасьева А.С., Грибанова Ю.Г. Жизненная навигация, как основа формирования базовых знаний для изучения дисциплин: «Введение в профессию» и «История психолого-педагогической науки и практики». [Текст] / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова //Междисциплинарные исследования: теоретические и прикладные аспекты: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (10–11 декабря 2019 г., Российский новый университет, Москва) / [председатель редакционного совета. И.В. Дарда]. – М.: Редакционно-издательский дом Российского нового университета, 2019. – 316 с. (С.250-255)

33. Афанасьева А.С., Любимова О.В., Проскурина А.С. Психология личности студентов ВУЗа при выборе формы обучения. [Текст] / А.С. Афанасьева, О.В. Любимова, А.С. Проскурина // Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе: сборник статей Международной научно-практической конференции (29 апреля 2021 г.) – Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2021 – 162 с.

34. Афанасьева А.С. Современная методика преподавания гуманитарных дисциплин в условиях ФГОС3++[Текст] / А.С. Афанасьева // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании: сборник научных статей V международной научно-практической конференции (27 апреля 2021 г. Ярославль - Минск) / под науч. ред. Е.В. Карповой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2021. - 341 с. (С.15-17)

35. Афанасьева А.С., Грибанова Ю.Г. Проблема эмоционального выгорания преподавателей ВУЗа в условиях дистанционной формы работы. [Текст] / А.С. Афанасьева, Ю.Г. Грибанова // Социогуманитарное знание в XXI веке: проблемы, поиски, решения [электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Москва, 29 июня 2021 г.) / [отв. ред. Г.Н. Сергеева]. – Электрон. текстовые дан. – М.: Редакционно-издательский дом Российского нового университета, 2021. – 276 с. (С. 37-42)

36. Афанасьева А.С. Педагогический вызов цифровизации институту традиционного высшего образования. [Текст] / А.С. Афанасьева // Современные тенденции развития общего и вузовского образования: сборник научных статей всероссийской научно-практической конференции с международным участием [1 декабря 2021 г.]. – Часть 1 / под науч. ред. доктора психол. наук, профессора Е.В. Карповой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2021. - 266 с. (С.15-18)

37. Карпова Е.В., Афанасьева А.С. Учебная мотивация студентов в условиях диверсификации образовательного процесса [Текст] / А.С. Афанасьева, Е.В. Карпова // Международная научно-практическая конференция «Новые возможности педагогической науки в Казахстане: приоритеты в воспитании и образовании», посвященной 112-летию со дня рождения академика Т.Т. Тажибаева 23 февраля 2022 года – Алматы: ?азак университеті, 2022. – 328 с. (С.237-241)

38. Афанасьева А.С. Психолого-педагогическое сопровождение студентов дистанционной формы обучения на этапе подготовки ВКР [Текст] / А.С. Афанасьева // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского» / под науч. ред. Н.Н. Иванова. – Ч. 1. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2022. – с. (С.8-13)

39. Афанасьева А.С., Кустова О.В. Влияние социальных сетей на личностный рост человека // Ярославский психологический вестник, № 3 (54), 2022. – С. 107-111.

40. Афанасьева А.С. Психолого-педагогическое сопровождение школьников по вопросам профессионального ориентирования // Современные тенденции развития общего и вузовского образования: сборник научных статей II всероссийской научно-практической конференции с международным участием [1 декабря 2022 г.] / под науч. ред. Е.В. Карповой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2022. - 414 с. (С.15-18)