Гудименко Юлия Юрьевна

Почетный член, Тверь/Тверской регион

Действительный член НКО «Международной Профессиональной Ассоциации Психологов», г. Тверь, № Свидетельства 1242/18, уровень членства «Почетный член» МПАП.

Дата вступления: 22.11.2024 г. Даты продления: бессрочно.

Кандидат психологических наук

Преподаватель психологических дисциплин

Психолог, Клинический психолог

Психолог-консультант

ОБРАЗОВАНИЕ

В 2000 году окончила Московский государственный открытый педагогический университет по специальности «Дошкольная педагогика и психология».

Присуждена квалификация: «Практический психолог. Методист по дошкольному воспитанию».

Диплом о высшем образовании ДВС 0396120 от 17.03.2000.

В 2014 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Психологическая готовность к инновационной деятельности как условие профилактики профессиональной деформации личности воспитателя дошкольного образовательного учреждения».

Диплом кандидата наук КНД 004296 от 25.02.2015.

Профессиональная переподготовка:

Диплом о профессиональной переподготовке № 772400008062 от 30.06.2021 года «Клиническая психология» ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет».

Присуждена квалификация: «Клинический психолог»

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Более 20 лет преподаватель психологических дисциплин в ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» («Теоретико-методологические основы психологического консультирования», «Психология и психотерапия семьи», «Психология стресса», «Тренинг как система методов активного обучения», «Введение в клиническую психологию», «Конфликтология», «Специальная психология», «Теории личности в клинической психологии» и др.)

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

1. Удостоверение о повышении квалификации № 013927 083 310 от 15 мая 2024 года «Психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии», 72 часа Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта.

2. Удостоверение о повышении квалификации № 013927 083 940 от 15 мая 2024 года «Современные тенденции инклюзивного образования в вузе», 50 часов Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта.

3. Удостоверение о повышении квалификации № 013927 084853 от 15 мая 2024 года «Биологические основы психопатологий» , 108 часов Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта

4. Удостоверение о повышении квалификации № 770400707865 от 23.12.2022, «Методы работы с агрессией у взрослых и детей», 30 часов, Учебный центр Общество с ограниченной ответственностью «Академия интегральной психодинамической психотерапии»;

5. Удостоверение о повышении квалификации № 692417486663 от 26.11.2022, «Психологический калейдоскоп: новые технологии и практики», 24 часа, ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»;

6. Удостоверение о повышении квалификации № 7028/22-35 от 18.11.2022, «Проектная деятельность в ВУЗе», 72 часа, ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»;

7. Сертификат №ТвАЭ 0121022201 от 13.02.2022 года о прохождении обучения по программе «Эмоционально-образная терапия» (вторая ступень) 72 часа Центр психологического консультирования «Альтер Эго» г. Тверь;

8. Удостоверение о повышении квалификации № 692404196190 от 22.11.2021, «Формирование системы менеджмента качества образовательной организации в соответствии с требованиями стандарта ИСО 9001:2015», 24 часа, ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»;

9. Диплом о профессиональной переподготовке 772400008062 от 30.06.2021, «Клиническая психология», ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»;

10. Сертификат обучения № АЭ 1301201701 от 30.03.2019 года по программе «Метафорические карты. Практика применения в психологическом консультировании», 24 часа, Центр психологического консультирования «Альтер Эго» г. Тверь;

11. Сертификат № РСО-2911202014 от 29.11.2020 года прохождения теоретического и практического курса цветоанализа,16 часов, Российское Судьбоаналитическое общество СНГ;

12. Сертификат обучения № АЭ 1411080201 от 12.12.2020 года теория и практика по программе «Эмоционально-образная терапия», 72 часа;

13. Сертификат участия с 26-29 сентября 2018 года в Международной конференции «Психология труда и управления как ресурс развития общества в условиях глобальных изменений», 32 часа (приравнивается к повышению квалификации) ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Список основных публикаций:

1. Гудименко Ю.Ю., Шилова К.Д. Взаимосвязь расстройств пищевого поведения и типов привязанности [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Шилова К.Д. // Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований. Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых учёных и их наставников, посвященной Году семьи /под ред. И.А. Бариляк., Е.С. Ребриловой. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2024. - С. 239-244.

2. Гудименко Ю.Ю., Бондарук Д.Р. Сравнительный анализ восприятия образа тела у мужчин и женщин с расстройством пищевого поведения [Текст] / Гудименко Ю.Ю., Бондарук Д.Р. // Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований. Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых учёных и их наставников /под ред. И.А. Бариляк., Е.С. Ребриловой, П.А. Ярилиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2023. - С. 262-268.

3. Гудименко Ю.Ю., Важнова Т.А. Психологическая готовность к материнству у первородящих женщин во время беременности [Текст] / Гудименко Ю.Ю., Важнова Т.А. // Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований. Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых учёных и их наставников /под ред. И.А. Бариляк., Е.С. Ребриловой, П.А. Ярилиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2023. - С. 262-268.

4. Гудименко Ю.Ю., Нехаева Ж.С. Меры психологической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Гудименко Ю.Ю., Нехаева Ж.С. // Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований. Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых учёных и их наставников /под ред. И.А. Бариляк. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2022. - С. 270-275.

5. Гудименко Ю.Ю., Становова Л.А. Психологическая готовность субъекта педагогической деятельности к глобальной цифровизации [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Л.А. Становова // Психология труда, организации и управления в условиях цифровой трансформации общества: коллективная монография /под ред. А.Л. Журавлева, Т.А. Жалагиной, А.Н. Занковский, Н.Н. Демиденко. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2021. - С. 161-181.

6. Gudimenko Y.Y., Shukshina L.V., Senkevich L.V., Shmeleva N.B., Voronova L.N., Akulina E.E. Specific Features of Forming the Teacher's Professional Competences for Inclusive Education // International Journal of Applied Exercise Physiology. 2020. V.9, Issue 4. P.139-150.

7. Гудименко Ю.Ю., Журавлёва Е.А. Профессиональное здоровье субъекта труда: психологические детерминанты, факторы, критерии // Актуальные проблемы практической психологии. Материалы Международной научно-практической конференции. - Тверь: ООО «СФК-офис», 2020. - С.107-113.

8. Гудименко Ю.Ю., Исаева А.С., Скупейко А.А. Психологическое консультирование в условиях пандемии // Современная психология и педагогика: проблемы и решения. Сборник статей по материалам XXXIX Международной научно-практической конференции. - Новосибирск: ООО «Сибирская академическая книга», 2020. - С.48-54.

9. Гудименко Ю.Ю., Исаева А.С., Скупейко А.А. Теоретические аспекты формирования профессионального самоопределения современных подростков // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования. Сборник статей по материалам XL Международной научно-практической конференции. - М.: ООО «Интернаука», 2020. - С.112-117.

10. Гудименко Ю.Ю., Исаева А.С., Скупейко А.А. Психологический аспект преступности среди несовершеннолетних // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования. Сборник статей по материалам XXXIV Международной научно-практической конференции. - М.: ООО «Интернаука», 2020. - С.153-159.

11. Гудименко Ю.Ю., Журавлева Е.А. Психологические детерминанты профессионального здоровья субъекта труда// Библиотека «Диоген», книга «Психология». Том 27 (1). 2019. Болгария, Велико-Тырново: Великотырновский университет Св. Кирилла и Мефодия. С. 85-98

12. Гудименко Ю.Ю., Журавлева Е.А. Критерии психологического здоровья профессионала// Библиотека «Диоген», книга «Психология». Том 27 (1). 2019. Болгария, Велико-Тырново: Великотырновский университет Св. Кирилла и Мефодия. С. 63-73

13. Гудименко Ю.Ю., Журавлева Е.А. Психология корпоративной безопасности в условиях глобализации [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Е.А. Журавлева // Психология корпоративной безопасности в условиях глобализации: коллективная монография /под ред. А.Л. Журавлева, Т.А. Жалагиной, Е.А. Журавлевой, Е.Д. Короткиной. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2019. - С. 243-264.

14. Гудименко Ю.Ю. Психологическая готовность субъекта труда к инновационной педагогической деятельности [Текст] / Ю.Ю. Гудименко// Приоритеты в образовании: ретроспективные аспекты и перспективные направления: коллективная монография / под. ред. И.Д. Лельчицкого. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. - С. 161-185

15. Гудименко Ю.Ю., Гаврилова Е.А. Актуальные вопросы интеграции образовательных и профессиональных стандартов: аналитические аспекты [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Е.А. Гаврилова // Вестник Тверского государственного ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2017. - №1. – С. 18-32.

16. Гудименко Ю.Ю., Гаврилова Е.А. Творчество, креативность и инновационность в труде: экопсихологический подход [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Е.А. Гаврилова // Психология, управление, бизнес: проблемы взаимодействия: коллективная монография /под ред. А.Л. Журавлева, Т.А. Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д. Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. С. 172-185.

17. Гудименко Ю.Ю., Жалагина Т.А. Психологическая готовность к инновационной деятельности как условие профилактики профессиональной деформации личности [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Т.А. Жалагина // Современные тенденции развития психологии труда и организационной психологии / Отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев, А.Н. Занковский. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2015. - Стр. 216-224

18. Гудименко Ю.Ю., Жалагина Т.А. Структурная модель психологической готовности к инновационной деятельности воспитателя ДОУ [Текст] / Ю.Ю. Гудименко, Т.А. Жалагина // Вестник Тверского государственного ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2015. - №4. – С. 103-109.

19. Гудименко Ю.Ю. Структурные компоненты психологической готовности к инновационной деятельности воспитателей ДОУ [Текст] / Ю.Ю. Гудименко // Вестник Тверского государственного ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2014. - №1. – С. 194-206.

20. Гудименко Ю.Ю. Влияние психологической готовности к инновационной деятельности на выраженность профессиональной деформации личности воспитателя ДОУ [Текст] / Ю.Ю. Гудименко // Вестник Тверского государственного ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2014. - №2. – С. 214-223.

21. Гудименко Ю.Ю. Психологические барьеры к инновационной деятельности, как предпосылки формирования профессиональной деформации личности педагога [Текст] / Ю.Ю. Гудименко // Психология профессионала: личность, деятельность, организация: коллективная монография /под ред. Т.А. Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д. Короткиной. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014. С. 60-71.

22. Гудименко Ю.Ю. Психологическая готовность к инновационной деятельности воспитателей ДОУ, как одна из проблем модернизации образования [Текст] / Ю.Ю. Гудименко // Вестник Тверского государственного ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2013. - №12. – С. 318-325