Тараканова Анна Викторовна
Супервизор, Можайск
Действительный член КНО " Международной Профессиональной Ассоциации Психологов"
Представитель г. Можайск, Московской области.
Уровень членства "Практик". № Свидетельства 084/02.
Дата вступления: 27.05.2018г.
Даты продления: 19.11.19г., 19.11г.20г., 09.11.2021г., 14.11.2022г., 17.11.2023г., 17.11.2024г.
Рада приветствовать Вас. Я практикующий психолог, педагог-психолог высшей квалификационной категории. Работаю в подходе КПТ (Когнитивно-Поведенческая Терапия) — одно из ведущих направлений современной краткосрочной психотерапии.
В основе КПТ лежит идея, что причиной психологических расстройств служат дисфункциональные паттерны мышления и поведения.
В современном мире научной медицины Когнитивно-Поведенческая Терапия является наиболее научно доказанным подходом психотерапии. Высокая эффективность КПТ подтверждена в клинических исследованиях и тысячах мета-анализов исследований эффективности КПТ и психофармакотерапии.
Жизненные трудности каждый из нас преодолевает исходя из имеющегося опыта. Преодолевая их мы обязательно растём как личность. Не каждому под силу справиться с психологическими проблемами самостоятельно. На помощь приходит психотерапия.
Добро пожаловать в себя!
Основное место работы - Можайский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних ( с 2007г.) в процессе реорганизации влился в состав ГКУСО МО Семейный центр помощи семье и детям "Созвездие" ( с 09.2022г.). ГБУСОМО КЦСОР "Можайский" (с 09.01.2024г.)
С чем я работаю:
• проблема затруднений в общении;
• родительско-детские отношения (с подростками от 16 лет, с родителями);
• стресс, связанный с работой или ее потерей,
• страхи и фобии,
• депрессии и суицидальные мысли,
• семейные конфликты,
• кризисные периоды в жизни.
ОБРАЗОВАНИЕ:
Московский государственный открытый университет
Специальность: Педагогика и психология (дошкольная)
Квалификация: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии
Годы обучения: 1991 - 1996
Переподготовка:
Институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров при Московском государственном педагогическом университете
Специальность: Практическая психология
Квалификация: практическая психология, педагог-психолог.
Годы обучения: 1997 - 1998
Повышение квалификации:
Альманах: https://vk.com/@almanah2019-tarakanova-anna-viktorovna
2008г. - Академия проблем социальной работы, НОУ "МНЭПУ" - Содержание деятельности психолога по работе с кризисной семьёй и несовершеннолетними, 104 ак.ч.
2017г. - НП "НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР "ТРИАДА" - Базовые навыки консультирования в интегративном подходе, 120 часов.
2018г. - Ассоциация Психологов Подмосковья - "Основы песочной терапии с использованием световых столов для психологов-практиков", 12 ак.ч.
2019г. - Учебно-методический центр при ООО"Издательство "ГЕНЕЗИС", «#PROподход: разные психологические школы в одном пространстве», 24 ак.ч.
2020г. - Международная профессиональная ассоциация психологов "Генограмма как метода диагностики отношений в семье", 4ак.ч.
- "Этика и этикет в работе психолога",
2020г. - Психологический центр "КАТАЛИЗАТОР" , "Психологам о суициде - коротко о главном", 2 ак.ч.
2020г. - Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП):
- "Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика", 20 ч.
- "Введение в терапию. Терапевтические отношения.", 20 ч.
- "Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений", 20ч.
- "Когнитивная терапия Аарона Бека", 20 ч.
- "Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии Альберта Эллиса", 20ч.
- "Основы поведенческой терапии", 20ч.
- "КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие.", 20 ч.
- "Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств", 20ч.
- "СУПЕРВИЗИЯ", 20ч.
2021г. - Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) - "Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования", 233ч.
2021г. - Международная Профессиональная Ассоциация Психологов (МПАП):
- "Генограмма в психологическом консультировании", 2 ч.
- "Ресурс юной личности:проблемы, тенденции, развитие", 6 ч.
2021г. - Аттитюд :
- "Аутоагрессия и самоповреждения. Диагностика, причины, профилактика.", 5ч.
- "Подростковая агрессия. Откуда берётся и что делать?", 6ч.
- "Современные методы работы психолога в сети Интернет", 5 ч.
- "Опять двойка?! Психологические причины и проблемы неуспеваемости", 5 ч.
- "Эффективная профориентация. Как помочь подростку с выбором профессии?", 5 ч.
- "Аддиктивное или зависимое поведение подростков. Как выявить и что делать потом?", 5ч.
- "Ты меня не понимаешь! Психологические особенности отношений родителей и детей.", 5 ч.
2021г. - VI съезд МПАП: "Психологическая служба в системе образования", 8 ч.
2021г. - Международная Профессиональная Ассоциация Психологов (МПАП) - "Динамика формирования представлений о жизни и смерти от раннего до подросткового возраста", 1 ч.
2022г. - Международная Профессиональная Ассоциация Психологов (МПАП) - "Применение метафорических ассоциативных карт в различных подходах в психотерапии", 2 ч.
2022г. - Аттитюд - "Психосоматика и телесно-ориентированные практики в работе психолога", 5 ч.
2022г. - Министерство социального развития МО - ГКУСО МО "Клинский СРЦН "Согласие" - " "Семейная медиация - разрешение споров между родителями, связанных с воспитанием детей", 5ч.
2022г. ГБУ МО "Центр инноваций социальной сферы" - "Особенности работы с детьми с девиантным поведением", 2ч.
2022г. - ГБУ МО "Центр инноваций социальной сферы" - "Особенности работы с детьми с девиантным поведением"
2022г. - Аттитюд - "Краткосрочное, долгосрочное консультирование и прочие виды психологических техник", 8ч.
2022г. - МПАП -"Как формируется психика психосоматических пациентов. Особенность психосоматических пациентов", 2ч.
2022г. - "Типология А.Лоуэна: психологический и телесный аспекты", 2ч.
2022г. - ВНОЦ "Современные образовательные технологии" - "Клинико-психологические методы диагностирования семейных отношений и семейная психотерапия", 144ч.
2022г. - МПАП - "Песочная терапия детско-родительских отношений".
2022г. - Министерство социального развития МО ГБУ МО "Центр инноваций социальной сферы" - "Оказание помощи семье и детям" - 72ч.
2022г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "Трудные клиентские случаи", 20ч.
2022г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "Основы метакогнитивной терапии", 20ч.
2022г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: " Основы схематерапии продвинутого курса", 20ч.
2023г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: " Терапия эмоциональных схем Роберта Лихи", 20ч.
2023г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "Концептуализация в РЭПТ", 20ч.
2023г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "Когнитивно-поведенческая терапия ПТСР и расстройств, связанных со стрессом ", 20ч.
2023г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения ", 20ч.
2023г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "КПТ психосоматических расстройств", 20ч.
2023г. Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии: "КПТ обсессивно-компульсивного расстройства", 20ч.
2023г. МПАП "Родительские предписания: программа или послания?", 2ч.
2023г. МПАП "Родительские установки: какие бывают и что делать?", 2ч.
2023г. Государственный университет просвещения в рамках "Академии родительства" : "Почему дети конфликтуют с родителями: транзактный анализ в обучении и воспитании", 2ч.
2023г. - Министерство социального развития МО ГБУ МО "Центр инноваций социальной сферы" - "Психологические особенности подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Инновационные методы работы" Спикер конференции. - 2ч.
2023г. - участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства в сфере социального обслуживания. Номинация "Лучшая практика поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью" . Региональный этап - II место.
2023г. - Министерство социального развития МО ГБУ МО "Центр инноваций социальной сферы" - "Профилактика эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий" - 8ч.
2023г. - МПАП "Травма покинутого: раскрытие, выявление, проработка" - 2 ч.
2023г. - VIII съезд МПАП: "Наставничество и преемственность: вчера, сегодня, завтра",
2024г. - МПАП "Семейные тайны" - 2ч.
2024г. - Отдел по обеспечению Уполномоченного при Президенте по правам ребенка - «Взаимодействие родителя, педагога и ребенка в ситуации буллинга».
2024г. - Отдел по обеспечению Уполномоченного при Президенте по правам ребенка- «Как помочь подростку справиться с тревогой». - 2ч.
2024г. - Отдел по обеспечению Уполномоченного при Президенте по правам ребенка - «Криминальные субкультуры в подростковой и молодёжной среде». - 2ч.
2024г. - Отдел по обеспечению Уполномоченного при Президенте по правам ребенка - "У ребенка конфликт в школе. Что делать?" - 2ч.
2024г. - Отдел по обеспечению Уполномоченного при Президенте по правам ребенка - "Психологическая травма: использование EMDR подхода в терапии травмирующих событий в подростковом возрасте."- 2ч.
2024г. - Отдел по обеспечению Уполномоченного при Президенте по правам ребенка - "Взаимодействие с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья."
2024г. - ВНОЦ "Современные образовательные технологии" - "Психология развития детей раннего возраста". - 48ч.
2024г. МПАП - "Симбиотические переплетения и сепарация". - 2ч.
2024г. МПАП - «Работа психолога с запросами, связанными с отношениями, в краткосрочных подходах», 2ч.
2024г. - Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий". "Проективные методики исследования суицидального поведения подростков".
2024г. - МИНОБРНАУКИ РОССИИ II Всероссийская интерактивная конференция инновационных площадок
2024г. - Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий". "Механизмы управления групповой динамикой в подростковых коллективах". 2ч.
2024г. - "Нейропсихологическая коррекция дисграфии в детском возрасте" . Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий". 2ч.
2024г. -" Конфликты и агрессия у детей и подростков", Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Нейропсихологическая коррекция дислексии в детском возрасте". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Атлас профессий будущего: стратегии успеха для подростков", Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Агрессивность и особенности самосознания личности подростка". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Эмоции ребёнка в конфликте. Как бережно реагировать?". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Полимодальная психотерапия: тенденции профессионального сообщества и личный опыт." Центр Компетенций ПСИ КОД ("Психологическая Культура Открытого Диалога") - 2ч.
2024г. - "Психологическая помощь детям и подросткам с нарушениями психического развития". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г.- "Подготовка и проведение обсуждения в подростковом коллективе". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - МПАП - «Сказкотерапия, как метод психотерапии психолога-практика», 2ч.
2024г. - "Психологической помощи детям в кризисных ситуациях." Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Использование ассоциативных фотографических карт (спектрокарт) в работе с подростками" - Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Шизофрения у детей и подростков: симптомы и диагностика." Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. "Клиническая психотерапия детей и подростков: мишени, приемы, направления, процесс". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Расстройства аутистического спектра в детском возрасте." Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Достаточно хорошая" или психология отношений матери и дочери. Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Привязанность детей к родителям: диагностика типов привязанности". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Психологическая поддержка семьям с детьми, находящимся в зоне боевых действий". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Подростковый возраст: кризис, сепарация и отношения". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.
2024г. - "Психологическая травма у детей младенческого и раннего возраста". Аппарат Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, проект "Федеральный лекторий".2ч.